课堂教学因"问"而灵动——初中语文教学课堂提问的艺术

• 作者: 黎薇
• 来源期刊: 牡丹江教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 课堂提问 问题预设与生成 问题评价与反 有效性研究
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 新课改经验交流
• 页码范围: 127-128
• 页数: 2页
• 分类号: G632
• 字数: 2517字
• 语种: 中文

摘要

教学改革的主阵地是课堂 ,提高课堂提问的有效性是每一位教师都应思考的课题.如何让学生对新知识产生浓厚兴趣 ,跟着老师的节奏完成课堂教学任务 ,课堂问题的设计就要体现艺术性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黎薇		2	0	0.0	0.0