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摘要:
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中国工艺美术史课程的教改及实践探讨
中国工艺美术史课程
教改
实践
书画与工艺美术
中国工艺美术
书画艺术
美术创作
上海
创新
食品工艺学课程创新教育教学模式研究与实践
创新教育
食品工艺学
教学模式
《中国工艺美术史》“以学为主”的整合式教学模式初探
中国工艺美术史
以学为主
整合
工匠精神
工艺文化
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
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文献信息
篇名 中国工艺美术史课程创新教学与动态考核模式研究
来源期刊 大观(东京文学) 学科 教育
关键词 课程改革 教学模式 考核评价
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 164-165
页数 2页 分类号 G712
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 时光 17 14 2.0 3.0
2 余山枫 5 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
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二级引证文献  (0)
2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课程改革
教学模式
考核评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大观(东京文学)
其它
2095-8250
出版文献量(篇)
2953
总下载数(次)
9
总被引数(次)
0
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