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摘要:
以我国台湾地区三所高等技职院校教学发展中心校为例,探索其教学发展中心的运作模式和特点,并获得以下几个启示:组建专业化的教学发展中心服务队伍;开展多元性的教学发展项目,促进教师专业提升;强化区域联盟合作,打造数字化资源平台;重视教与学的关系,尊重学生主体地位.
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文献信息
篇名 台湾地区高等技职院校教学发展中心运作特点及启示
来源期刊 高等职业教育-天津职业大学学报 学科 教育
关键词 教学发展中心 运作模式 特点 启示
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 发展战略与对策
研究方向 页码范围 12-16
页数 5页 分类号 G715
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡晨雨 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学发展中心
运作模式
特点
启示
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高等职业教育-天津职业大学学报
双月刊
1008-8415
12-1238/G4
天津市北辰区洛河道2号
chi
出版文献量(篇)
2785
总下载数(次)
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