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摘要:
在如今的网络时代,信息技术在各个领域被广泛使用,也成为教师教学的一个重要辅助工具。情景式课堂的搭建,可以将枯燥的教学形式立体地展现出来,让学生能够通过画面直观地感知文字的魅力。高中语文情境课堂的构建直接影响着学生的学习效果,巧用信息技术,可以实现营造阅读氛围、提升学生参与度、加深对课本内涵的理解等,实现高中语文课堂教与学的活跃与高效。
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用信息技术构建高中语文情境课堂
信息技术
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信息技术在高中语文课堂中的应用
高中语文
信息技术
应用
如何有效实现高中语文与信息技术的整合
高中语文
信息技术
人教版
激发兴趣
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 应用信息技术构建高中语文情境课堂的有效途径
来源期刊 中小学电教:综合 学科 教育
关键词 信息技术 高中语文 语文教学 情境课堂 阅读氛围
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-39
页数 3页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李兴武 3 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2019(3)
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
高中语文
语文教学
情境课堂
阅读氛围
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:综合
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市金川街85号
12-85
出版文献量(篇)
8395
总下载数(次)
99
总被引数(次)
0
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