当前我国家庭教育存在的问题、根源及建议——对《全国家庭教育状况调查报告(2018)》的初步分析

• 作者: 昌成明
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 家庭教育 班主任 亲子互动 家长参与 调查对象 状况调查 八年级学生 现实状况
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 分类号: G78

摘要

《全国家庭教育状况调查报告(2018)》以全国31个省(自治区、直辖市)抽取的18万余名四年级、八年级学生和3万余名班主任为调查对象,掌握了关于亲子互动、孩子眼中的父母、家长参与孩子学习和班主任眼中的家长等多方面的全国性代表数据,较为客观地呈现了我国家庭教育的现实状况,被视为“我国家庭教育第一次真正意义上的国家报告”。《报告》主要分为三大部分:第一部分,调查的基本情况;第二部分,调查的主要发现;第三部分,政策建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	昌成明	辽宁师范大学教育学院	4	0	0.0	0.0