新零售专业群"工学交替,轮岗晋级"现代学徒制人才培养模式改革研究——以南宁职业技术学院为例

• 作者: 钟苹
• 来源期刊: 广西教育（高等教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 新零售专业群 工学交替 轮岗晋级 现代学徒制人才培养
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 人才培养
• 页码范围: 122-125
• 页数: 4页
• 分类号: G
• 语种: 中文

摘要

本文分析新零售专业群现代学徒制人才培养中培养主体单一、课程知识体系需要重新构建、教学组织运行方式比较单一、专业群内"双师型"素质型教师短缺、实习实训资源不足、校企合作不够深入等问题,提出新零售专业群现代学徒制人才培养模式的改革措施:梳理专业岗位群能力标准,明确双元多企业共同培养目标;建设专业群共享课程体系和专业课程包;组织运行"工学交替、轮岗晋级"的实践教学,提升专业群建设;建设群内双导师分工协同分类教学;共享校内外实习实践资源,提高专业群学生实践操作能力;配套完善现代学徒制运行管理制度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟苹		29	77	5.0	8.0