皮肤性病学临床教学CBL与LBL应用效果的Meta分析

• 作者: 梁淑雅 江水 许璐璐 陆晓鸥 陈宏泉 陈官芝
• 来源期刊: 青岛大学学报（医学版）
• 学科: 医学
• 关键词: 教学方法 皮肤病学 性病学 Meta分析
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 241-244
• 页数: 4页
• 分类号: R75
• 语种: 中文
• DOI: 10.11712/jms.2096-5532.2020.56.025

摘要

目的 评价以案例为基础的案例教学法(CBL)和以授课为基础的传统教学法(LBL)在皮肤性病学临床教学中的应用效果.方法 在中国知网、维普、万方等数据库中,检索1990—2018年间发表的关于CBL与LBL在皮肤性病学临床教学中应用效果的随机对照研究(RCTs),采用RevMan 5.3进行Meta分析.结果 共纳入6项RCTs,包括985名医学生,其中CBL组492名,LBL组493名.Meta分析结果显示,与LBL相比,CBL能够提高医学生皮肤性病学的考试成绩(MD=6.74,95％CI=5.50～7.98,P<0.01)和教学满意度(SMD=1.49,95％CI=1.15～1.83,P<0.01),差异具有统计学意义.结论 在皮肤性病学临床教学中CBL的效果优于LBL.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁淑雅	青岛大学附属医院	4	1	1.0	1.0
2	陈官芝	青岛大学附属医院	48	127	5.0	9.0
3	陈宏泉	青岛大学附属医院	40	103	5.0	7.0
4	陆晓鸥	青岛大学附属医院	10	10	2.0	3.0
5	江水	青岛大学附属医院	7	13	1.0	3.0
6	许璐璐	青岛大学附属医院	8	13	1.0	3.0