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摘要:
意义的寻找实际上是一种思维方式。在教育中,我们的思维不能仅仅停留在现象层面,需要从现象到本质,再从本质到意义。我们需要培养学生这样一种思维方式。从现象到本质,是一种科学观,也是一种哲学的眼光和思维。现象是看得见摸得着的,但事物的本质隐藏在现象背后,难以直观发现,除了需要我们的感觉,更需要我们的思维。
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寻找中心句
中心句
开头
中间
结尾
两者
《寻找家园》之外
《寻找家园》
花城出版社
耐人寻味
出版界
版本
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关键词云
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文献信息
篇名 意义的寻找
来源期刊 新班主任 学科 教育
关键词 思维方式 科学观 寻找 看得见 本质 意义
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-59
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马国新 26 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
思维方式
科学观
寻找
看得见
本质
意义
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新班主任
月刊
2096-174X
42-1875/G4
大16开
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-907
2012
chi
出版文献量(篇)
3002
总下载数(次)
5
总被引数(次)
101
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