作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在新课程改革日益推进的大背景下,教师需要注重学生创新意识的培养。创新意识指的是学生自主发现问题、思考解决问题的方法,在这一过程中学生能够养成自主学习的好习惯。数学学科是小学教学阶段的关键和基础,其教学目标是培养学生的数据处理能力、逻辑分析能力,有助于学生养成良好的思维习惯,实现小学数学教学的有效性,本文主要对小学数学教学中学生创新思维能力的培养进行了研究。
推荐文章
小学数学教学如何培养学生的创新思维能力
新课程
小学数学
创新思维能力
小学数学教学中创新思维能力的培养
数学教学
创新思维
能力培养
浅谈小学数学教学中学生创新思维能力的培养
小学数学
基础
尊重
创新思维
小学数学教学中如何培养学生的创新思维能力
小学数学
创新思维能力
疑问
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈小学数学教学中如何培养学生的创新思维能力
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 小学数学教学 创新思维能力 培养
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0036-0036
页数 1页 分类号 G
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯瑜 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学教学
创新思维能力
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
出版文献量(篇)
33534
总下载数(次)
177
论文1v1指导