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摘要:
情感教育是完整教育的重要组成,在传统的教学思想下,我们更偏向于对学生的认知教育,希望通过促进学生知识文化的发展,提高学生的社会适应能力,从而提高我们中职学生的社会竞争力。但是,随着教学改革的不断发展,在素质教育背景下,以认知教育为中心的教学模式早已不能很好的适应当前社会的发展,满足时代的需求,因此,我们有必要针对中职教学管理中的情感教育展开论述。
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途径
中职班主任管理工作中情感艺术的“感”与“情”
中职班主任
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成绩
情绪
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中职班主任教学管理工作中的情感教育有效渗透
来源期刊 空中美语 学科
关键词 中职教育 班主任工作 教学管理 情感教育
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 471
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12255/j.issn.1672-6677.2020.06.445
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研究主题发展历程
节点文献
中职教育
班主任工作
教学管理
情感教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
空中美语
月刊
1672-6677
11-9261/H
北京市西城区阜城门北大街17号
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出版文献量(篇)
5485
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