世界一流大学办学的共性特征及对中国大学的启示

• 作者: 冯利
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 学术带头人 世界一流大学 专业团队 中国大学 科研水平 以学生为中心 科学研究 隐性课程
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 6-6
• 页数: 1页
• 分类号: G64

摘要

一、人才培养方面的共性特征(一)教育体系贯彻以学生为中心。一是推行尊重学生的教学管理模式。二是注重科学多元的全面评价。(二)课程设置强调隐性交叉。世界一流大学比较注重结合自身的特色优势构建隐性课程。二、科学研究方面的共性特征(一)顶级的学术带头人和高水平的专业团队。只有一流的学术带头人和专业团队才能打造一流的学科和科研水平。