西部民族地区小学艺术类师资结构现状 ——基于甘肃省临夏回族自治州的调研分析

• 作者: 马正国
• 来源期刊: 基础教育课程
• 关键词: 民族地区 师资结构 艺术教育 西部民族地区师资状况 美育
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 教师研修
• 页码范围: 72-76
• 页数: 5页
• 字数: 3800字
• 语种: 中文

摘要

本研究以甘肃省临夏回族自治州20所小学85名艺术类教师及20名主管艺术类课程的主要领导为调查对象,对甘肃民族地区小学艺术类教师队伍结构现状进行了调查分析,发现该地区小学艺术类教师的性别、学历、专业、职称等显性结构总体失衡,且教师工作实际状况等一些非显性结构问题突出.研究提出增加和规范艺术类教师编制、建立地方高校美育教学联盟机制、整合资源缓解艺术类教师的缺口问题、优化民族地区艺术师资结构、加强艺术类教师专项培训等多种形式相结合的治理之策,以加强民族地区小学艺术类师资队伍建设.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马正国	西北师范大学舞蹈学院	8	0	0.0	0.0