西部少数民族贫困地区中小学教师培训现状及推进策略--以甘肃省临夏回族自治州教师培训为例

• 作者: 王娟
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 教师 培训 少数民族
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 185-185
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

以甘肃省临夏回族自治州教师培训为例，通过问卷调查、访谈、观察及个案研究等方式，分析了该地区中小学教师培训滞后的原因，提出了强化教师培训的策略。

作者信息

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1	王娟		1	0	0.0	0.0