教育治理体系现代化:内涵与路径

• 作者: 刘冬冬
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 关系 现代性 教育治理体系
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 32-34
• 页数: 3页
• 分类号: G521
• 字数: 2708字
• 语种: 中文

摘要

教育治理体系是通过一定的规则和程序对参与教育治理的各方进行建立关系的一种过程,现代化是现代性不断增长和实现的过程,现代性是现代化的内在本质.教育治理体系现代化是一个不断增进和实现参与教育治理各方(政府、社会、学校)之间关系"现代性"的过程.如何推进教育治理体系现代化需要以教育治理体系内涵为出发点,从分析教育治理体系的主体及其相互关系角度,来探讨教育治理体系现代化的实践路径,从而为系统推进教育治理体系现代化提供思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘冬冬		5	0	0.0	0.0