作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
为探讨亲子关系对高职生危险行为的影响机制,采用亲子关系问卷、同伴群体特征问卷及危险行为问卷对山东省四所高职院校的1157名大一、大二学生进行调查.结果 发现:(1)父母支持与不良同伴交往及危险行为均呈负相关,亲子冲突与不良同伴交往、危险行为均呈正相关,不良同伴交往与危险行为呈正相关;(2)父母支持显著负向预测危险行为,亲子冲突显著正向预测危险行为,且两者的预测作用都可以通过不良同伴交往的中介作用实现;(3)在亲子冲突影响危险行为这一模型中,不良同伴交往起中介作用,且中介的前半段受性别调节.
推荐文章
亲子关系对幼儿健康成长的影响
亲子关系
健康成长
幼儿
亲子关系影响学习效果的研究
亲子关系
学习效果
研究
高校学生亲子关系对行为习惯的影响分析
高职院校
亲子关系
行为习惯
解密和谐的亲子关系
沟通
赞扬
批评
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 亲子关系对高职生危险行为的影响:有调节的中介模型
来源期刊 中国特殊教育 学科 教育
关键词 亲子关系 不良同伴交往 危险行为 高职生
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 心理与脑科学研究
研究方向 页码范围 90-96
页数 7页 分类号 G442
字数 6347字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (265)
共引文献  (1309)
参考文献  (25)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1966(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1975(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1983(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1985(4)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(3)
1987(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1988(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1990(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
1991(5)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(3)
1992(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
1993(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1994(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
1995(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
1996(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
1997(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
1998(7)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(5)
1999(7)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(7)
2000(11)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(11)
2001(7)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(7)
2002(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2003(10)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(9)
2004(12)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(9)
2005(16)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(14)
2006(19)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(18)
2007(12)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(11)
2008(16)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(16)
2009(12)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(12)
2010(19)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(18)
2011(13)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(13)
2012(21)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(19)
2013(10)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(9)
2014(12)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(10)
2015(18)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(17)
2016(15)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(13)
2017(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2019(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
亲子关系
不良同伴交往
危险行为
高职生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国特殊教育
月刊
1007-3728
11-3826/G4
大16开
北京市北三环中路46号中央教育科学研究所
82-187
1994
chi
出版文献量(篇)
4053
总下载数(次)
23
总被引数(次)
45095
论文1v1指导