高中数学教学如何与中国传统文化相结合

• 作者: 张多友
• 来源期刊: 中华活页文选（传统文化教学与研究）
• 关键词: 高中数学 传统文化 教学质量
• 年，卷（期）: 2020,（28）
• 所属期刊栏目: 传统文化与学科融合-数学
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12278/j.issn.1009-7260.2020.28.017

摘要

数学是培养学生综合能力的重要途径，具有一定的难度系数，尤其高中数学，高中数学进入了一个新的学习阶段，和初中数学存在很大的差别，旨在培养学生的数学思维，让学生具备良好的学习能力。在学习数学的过程中，老师可以将传统文化渗透其中，提高学生的认知水平。本文将围绕在高中数学中如何渗透传统文化为话题进行探讨。