初中信息技术学生深度学习课堂教学策略探讨

• 作者: 窦秋平
• 来源期刊: 启迪
• 学科: 教育
• 关键词: 初中 信息技术 深度学习 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

在如今的初中教育教学工作当中,教师必须要高度重视信息技术教学的开展,引导学生进入深度学习状态,提高教学成效,培养学生良好的信息技术能力与信息素养,以促进和保障学生实现更好的学习、成长与发展。本文基于作者自身的实际教学工作经验与学习认识,首先简单分析了初中信息技术教学中学生深度学习的重要性,然后主要就学生深度学习的课堂教学策略提出了部分探讨性建议,以期能为教学工作的实践提供参考。

作者信息

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1	窦秋平		2	0	0.0	0.0