选课走班下的高中历史教材“二次开发”策略研究——以人民版高中历史教材为例

• 作者: 杨汉章
• 来源期刊: 教书育人（教师新概念）
• 关键词: 高中历史 选课走班 教材“二次开发” 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 反思
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 字数: 2178字
• 语种: 中文

摘要

随着新高考综合改革的推进,选课走班的教学形式开始成为主流.在这种情况下,对历史教材的“二次开发”成了广大高中历史教师的重要关注点.教师应从对历史教材内容的发掘开始,针对历史学科知识范围广、蕴含道理深刻的特点,通过对历史故事的挖掘、网络资源的利用、教材深意的教学和新旧知识的联系来开展更加富有魅力的历史教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨汉章		2	0	0.0	0.0