构建新时代"培训学"刍议 ——基于人的全面发展理论视角

• 作者: 孙福胜
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 培训 "培训学" 人的全面发展
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 教育理论与管理
• 页码范围: 159-162
• 页数: 4页
• 分类号: G40
• 字数: 5340字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2020.04.038

摘要

构建新时代"培训学"是人的美好生活获得、人的全面发展和培训事业健康发展的需要.在培训界的长期努力下,学界已积累了丰厚的研究成果,培训理论、培训模式、培训制度等不断丰富、创新、完善,这为构建新时代"培训学"提供了可能.构建新时代"培训学"需要从三个方面着力:坚持人的全面发展理论,强化培训主体的培训自觉意识,推进培训"政策—理论—实践"一体化建设.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙福胜		29	9	1.0	2.0