基于培养初中生生物学核心素养的中考复习微课教学设计的探索

• 作者: 莫雪斌
• 来源期刊: 中小学实验与装备
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 信息技术与学科融合
• 页码范围: 59-62
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

1 微课教学与生物学科核心素养培养 1.1 微课教学的优势 微课是运用信息技术呈现片段教学的一类教学资源,具有主题明确、问题聚焦、时间短、制作简便、效率高等优点.基于微课的生物学备考复习的教学设计以某个核心知识点为主,针对易混淆的知识点以及重难点进行讲解,录制的微课视频短小精悍,既节省了复习时间,又保证了学习效率.