高职能源动力类专业在线开放课程建设难题与解决思路——以广西电力职业技术学院为例

• 作者: 林书婷 黄儒斌 黄燕生
• 来源期刊: 广西教育（高等教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 能源动力类专业 在线开放课程 混合式教学 难题 解决思路
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 理科园地
• 页码范围: 176-177
• 页数: 2页
• 分类号: G
• 语种: 中文

摘要

本文针对高职能源动力类专业在线开放课程建设中混合式教学设计缺乏思路、教师缺乏参与改革主动性、学生没有参与兴趣、教学效果评价方式不合理、面向社会开放程度尚不足等问题,提出在线开放课程建设难题破解思路:因地制宜,不同课程遵循不同建设思路;团队建设课程,多方激励促使教师主动参与;多措并举,先督促学习再实现主动学习;全面考核,多种评价方式避免片面评分;校企合作,共建共享共赢实现社会普惠.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林书婷		13	3	1.0	1.0
2	黄燕生		7	3	1.0	1.0
3	黄儒斌		3	0	0.0	0.0