“点亮式”调控:深度激活语文学习内驱力的密钥

• 作者: 张雪华
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）语文
• 关键词: 调控艺术 学习内驱力 课堂教学
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 观点直播
• 页码范围: 100-102
• 页数: 3页
• 字数: 3795字
• 语种: 中文

摘要

教学中,教师要敏锐捕捉学生在学习过程中的动态生成,巧妙发掘学生的思维亮点,展示课堂调控艺术.或直面问题,将计就计,修复学习内驱力;或迂回处理,暂时搁置,点燃学习内驱力.如此能让课堂活力四射,让学生充满智慧.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张雪华		5	0	0.0	0.0