指向公正观培养的《道德与法治》 教材解析与教学探微

• 作者: 任天鸣
• 来源期刊: 中小学班主任
• 关键词: 公正观 道德与法治 教材解读 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 教材解读
• 页码范围: 11-14
• 页数: 4页
• 字数: 6083字
• 语种: 中文

摘要

公正是社会主义核心价值观的追求要旨,树立正确的公正观,对于青少年个体发展和社会化至关重要.通过对统编小学《道德与法治》教科书内容的锚定与解读,可以发现其公正观基本理念的融通渗透、公正观价值体系的统整连贯与公正观哲学隐喻的融化引领,由此提出以公正环境浸润学习氛围、以公正故事追求观念理解、以静待沉思引导情绪感知、以哲学课堂激发公正思考、以道德判断塑造价值认同、以真实践行推进行为外化的教学策略,实现为儿童公正观的塑造提供支撑的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任天鸣	东北师范大学附属小学	5	0	0.0	0.0