活用智能手机开展儿童泛在学习“听说读写”的探索

• 作者: 曹东
• 来源期刊: 教育信息技术
• 关键词: 泛在学习 智能手机 儿童 家庭教育 听说读写
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 探索与实践
• 页码范围: 134-137
• 页数: 4页
• 字数: 4954字
• 语种: 中文

摘要

智能手机的快速发展和普及,既影响着人们的生活,也悄然改变着家庭教育中儿童教养的方式,文章尝试探索在网络时代,如何引导儿童使用智能手机进行“泛在学习”,随时提升儿童的听说读写素养,并阐述对泛在学习的理解,通过智能手机与传统工具对比、泛在学习“听说读写”的实践及其学习的有效性来分析智能手机在提升儿童听说读写能力的效果,为智能手机能在家庭教育中发挥正确作用提供参考建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹东		1	0	0.0	0.0