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摘要:
在各高校不断深化创业教育的大背景下,通过对创业教育的概念、内涵、测量以及创业教育评价体系与作用机制进行文献梳理,发现目前创业教育存在内涵界定与实际科研工作相矛盾,创业教育缺乏有效的测量工具,创业教育评价体系没有考虑"时滞效应",创业教育的作用机制研究不够深入等问题,最后对创业教育的未来研究进行了展望.
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高校创新创业教育
知识图谱
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社会管理创新
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理念
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机制体制
新型农民理论的国内文献综述
农民
新型农民
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职业农民
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 创业教育研究的国内文献综述
来源期刊 河北职业教育 学科
关键词 创业教育 创业教育评价 创业教育作用机制
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 师资队伍建设与学生创业
研究方向 页码范围 105-108
页数 4页 分类号
字数 5767字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钱华生 34 33 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
创业教育
创业教育评价
创业教育作用机制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北职业教育
双月刊
2096-3343
13-1423/G4
大16开
河北省廊坊市
18-264
1995
chi
出版文献量(篇)
11103
总下载数(次)
5
总被引数(次)
24164
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