转型视野下的教研调研现状与走向——以2020年浙江省教研员调研报告为例

• 作者: 方凌雁
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教研员 教研部门 教学调研 教研工作 引领作用 调研报告 基层需求 综述分析
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 45-48
• 页数: 4页
• 分类号: G63

摘要

教学调研作为教研工作中极为重要的研究方式,是教研部门了解基层需求、明晰教研聚焦,有针对性的组织活动、展开指导的基础。浙江省教研室两年一届“教研员调研报告”评审,旨在引导全省教研系统重视教学调研的价值,提高教研员教学调研的能力,发挥教学调研在日常教研中的决策引领作用。本文对2020年的115篇报告做一综述分析。