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摘要:
培智新生入学伊始,需要迅速建立与学校生活相适应的行为模式;传统的枯燥的常规训练,不利于学生系统地认识新的环境,接受校园规则,养成好的习惯.从课程建设的角度,将新生入学常规规训作为课程进行规划设计,探索规训课程的课程目标、课程内容、教学组织、教学策略、课程评价等,对入学常规教育的规范化、课程化进行探索.
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文献信息
篇名 培智学校新生入学常规规训课程建设
来源期刊 中小学班主任 学科
关键词 培智 新生班 常规规训 课程
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 课程教学
研究方向 页码范围 31-33
页数 3页 分类号
字数 3958字 语种 中文
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1 刘春生 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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培智
新生班
常规规训
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相关学者/机构
期刊影响力
中小学班主任
月刊
2096-3742
31-2141/G4
大16开
江苏省南京市鼓楼区云南路20号鸿德大厦302室
28-494
2017
chi
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28
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