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摘要:
地理学科核心素养主要包括人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力,它们是相互联系的有机整体.本文以人教版高中《地理》必修三第一节"地理环境对区域发展的影响"教学内容为例,从内容选择、核心问题设计、素材组织、迁移应用的角度阐述地理课堂基于学科核心素养的教学设计基本策略.
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核心素养
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核心素养
课堂教学
设计
分析
内容分析
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文献信息
篇名 基于学科核心素养的地理教学设计
来源期刊 基础教育课程 学科
关键词 地理学科核心素养 地理环境对区域发展的影响 教学设计 地理教学
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 地理
研究方向 页码范围 64-67
页数 4页 分类号
字数 3047字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-6715.2020.06.013
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研究主题发展历程
节点文献
地理学科核心素养
地理环境对区域发展的影响
教学设计
地理教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育课程
半月刊
1672-6715
11-5187/G
大16开
北京西单大木仓胡同37号
80-447
1993
chi
出版文献量(篇)
4425
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15
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