小学语文课堂教学中融入读写结合的有效策略

• 作者: 李凤兰
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 小学 语文 读写结合
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 87
• 页数: 1页
• 字数: 1887字
• 语种: 中文

摘要

在小学语文教学中,为了节省教学时间,实现效益最大化,语文教师可以根据阅读与写作的相通之处将这两者充分融合起来,实施读写结合策略.有效的阅读教学不仅能够提升学生阅读能力,还能帮助学生积累丰富的写作素材,使学生掌握更多的写作技巧,而有效的写作教学不仅可以锻炼学生写作能力,还能拓宽学生的阅读深度.语文教师要抓住这两者互相促进、相辅相成的特点进行读写结合教学,促使学生语文素养的全面提升.

作者信息

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1	李凤兰		4	0	0.0	0.0