高校教师领导力提升路径研究

• 作者: 沈悦
• 来源期刊: 淮阴工学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 教师领导力 内涵 提升路径
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究
• 页码范围: 91-94
• 页数: 4页
• 分类号: G645
• 语种: 中文

摘要

师资质量对于高校发展起着举足轻重的作用,教师领导力是教师素质的重要组成要素.从教师的职业使命、高等院校的内涵建设、教师学习型团队的构建、教师自身发展以及学生素质提高等方面来看,高校教师领导力的培养刻不容缓.然而,我国高校教师领导力的培养起步较晚,近年来虽有所关注,但仍不能满足高等教育快速发展的需要.因此,在高校教师领导力的培养方面需要切实可行的路径,从学校文化氛围营造、培养平台的搭建以及教师自身领导力养成的角度出发,可为高校教师领导力的提升提供可行性建议.