对话:破解校长“孤岛效应”的可行之策

• 作者: 张倩 王红
• 来源期刊: 中小学管理
• 学科: 教育
• 关键词: 校长领导力 孤岛效应 学习共同体 自我孤岛 交际孤岛 对话
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 校长
• 页码范围: 48-50
• 页数: 3页
• 分类号: G63
• 字数: 3529字
• 语种: 中文

摘要

由于校长所处职位特殊性而产生的自我孤岛、交际孤岛、行动孤岛等“孤岛效应”,已成为校长领导力提升的重大阻力.要破解“孤岛效应”,需要校长主动与学校发展场域内的人或事物构建学习共同体,展开与自我、与他人、与客观世界多种形式的对话,以促进自身领导力的不断提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张倩	华南师范大学政治与公共管理学院	14	48	4.0	6.0
2	王红	华南师范大学教师教育学部	104	274	9.0	16.0