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摘要:
教育信息化的发展为解决学生作业压力问题提供了新方法.“智慧作业”是在“混合式学习”理论指导下将纸质作业与在线作业相融合,可以支持教师主导下学生“自主-探究”的作业新形式.“智慧作业”在出题、做题、批改与反馈、推送资源和应用场景五个方面都带来了改变.
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文献信息
篇名 核心素养导向下的“智慧作业”
来源期刊 人民教育 学科
关键词 减负增效 核心素养 混合式学习 智慧作业
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目 专业
研究方向 页码范围 109-110
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈俊鹏 3 0 0.0 0.0
2 宋宣 安徽省宣城市第二中学信息中心 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
减负增效
核心素养
混合式学习
智慧作业
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人民教育
半月刊
0448-9365
11-1199/G4
16开
北京海淀区文慧园北路10号
2-5
1950
chi
出版文献量(篇)
10232
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16
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37376
论文1v1指导