多元教学策略构建高效高中数学课堂

• 作者: 董天武
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 多元教学 策略构建 高中数学
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 高校课堂
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 字数: 2605字
• 语种: 中文

摘要

新课程改革举措在当前正逐步落地,对当前的课堂教学工作予以了更高的关注度.高中数学教师在课堂教学活动中积极采取多元化的课堂教学策略,就是为了构建高效化的高中数学课堂教学.从这个角度考虑,作者将根据自身高中数学课堂教学经验,以科学化的高中数学课堂教学目标的制定,结合高中生的实际生活来应用趣味性的游戏等举措来推动高中数学高效课堂教学的构建,希望能全面地提升高中数学课堂教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董天武		6	0	0.0	0.0