让学习充满快乐——浅谈优等生心理健康教育

• 作者: 齐青
• 来源期刊: 文苑
• 学科: 教育
• 关键词: 优等生 心理健康教育 快乐
• 年，卷（期）: 2020,（33）
• 所属期刊栏目: 文教研究
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G441
• 语种: 中文

摘要

优等生是每一个教师为之骄傲的学生，教师不仅脸面光彩，而且课堂教学更加生动有激情。但是相比于大部分孩子，优等生心智较为成熟，思维活跃，若教师不科学辅导，极易诱发各种心理问题。对此，本研究作者结合自身多年教育经验，提出了几点优等生心理健康教育的策略，仅供参考。