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摘要:
校园传媒中心整合了广播站、电视台、记者站三个部门,作为立德树人的重要手段和载体,校园传媒中心如何创新融合校内资源、如何适应时代发展显得尤为突出.文章阐明了核心素养与校园传媒中心建设的契合点,采用“依托校园影视、构建新型环境、联动校园内外”的建设策略,从运作、应用、文化三个层面构建实践路径,最终促进学生的能力发展、教师专业发展,为校园传媒中心建设提供参考.
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文献信息
篇名 以核心素养为价值追求的校园传媒中心建设
来源期刊 教育信息技术 学科
关键词 核心素养 校园传媒中心 媒体融合
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 探索与实践
研究方向 页码范围 124-126,157
页数 4页 分类号
字数 4310字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谷元海 1 0 0.0 0.0
2 顾丽贤 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
校园传媒中心
媒体融合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息技术
月刊
1671-3176
44-1529/G4
大16开
广州市江南大道中233号
46-255
1980
chi
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