教研员专业角色、素养与能力的自我认知

• 作者: 凌宗伟
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 教研员 角色定位 专业认知
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 观点参考
• 页码范围: 75
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 943字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	凌宗伟		139	20	2.0	3.0