基于思维品质培养的初中英语“4A”阅读教学模式探究

• 作者: 张珍
• 来源期刊: 辽宁教育
• 关键词: 思维品质 “4A”模式 阅读教学
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 深度研究
• 页码范围: 29-33
• 页数: 5页
• 字数: 5091字
• 语种: 中文

摘要

发展学生的思维品质是初中英语教学的重要任务,阅读教学是培养学生思维品质的重要途径之一.英语教学中,教师可以在基于思维品质培养的基础上建构“4A”阅读教学模式,即Activate(激活)-Analyze(解读)-Appreciate(赏析)-Apply(应用)四个环节,在阅读教学中激发学生思维激情,推进思维层次,培养创新思维,提升多元思维,从而有效地培养学生的思维品质,并在迁移创新中提升学生的语言综合应用能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张珍		9	6	2.0	2.0