疫情期间大学生负面情绪生命周期的调查与研究

• 作者: 叶彤 钟小川
• 来源期刊: 心理学进展
• 学科: 教育
• 关键词: 负面情绪 大学生 新型冠状病毒肺炎 应对策略 公共卫生事件
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 页码范围: 1015-1022
• 页数: 8页
• 分类号: G64

摘要

为更好地缓解大学生的心理问题和负面情绪,根据生命周期理论和负面情绪生命周期模型,构建与检验疫情期间大学生负面情绪生命周期。于2020年4月8日~4月10日通过网络对3343名大学生开展问卷调查。采用多重响应频数、构成比进行描述性统计,卡方检验进行差异性比较,二分类Logistic回归进行影响大小与方向分析。回收有效问卷3090份,其中大学生负面情绪多重响应频数比例总和为48.9%,但研究同时显示75.5%的大学生在面对负面情绪时会想办法积极解决,至少58.9%会选择向外求援,其中寻求心理咨询服务的个案百分比为5.8%。结果表明,大学生负面情绪的出现仍处于中高风险范畴,须高度关注,但大学生应对策略比较得当。负面情绪产生原因由关注疫情事件本身转向关注“学业”、“就业”等现实问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟小川	惠州学院心理健康教育与咨询中心	10	22	3.0	4.0
2	叶彤	惠州学院心理健康教育与咨询中心	1	0	0.0	0.0