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摘要:
在新的时代背景之下学科核心素养的培养备受关注,为了提高学生的实践动手能力,许多老师以学科教育教学大纲为基础和前提,通过对人才培养策略的分析及研究来调整教学策略和教学方向,保证学生在老师的引导之下提高个人的实践动手能力,掌握学科学习的技巧和精髓.对此,本文以高中地理为分析切入点,了解核心素养背景之下学生实践能力培养的相关策略及要求,以期为构建高效课堂、促进教学资源的优化配置及利用提供一定的借鉴.
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内容分析
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文献信息
篇名 例谈高中地理核心素养中学生实践能力的培养
来源期刊 新智慧 学科
关键词 高中地理 核心素养 实践能力
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 教学培养
研究方向 页码范围 130
页数 1页 分类号
字数 1692字 语种 中文
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研究主题发展历程
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高中地理
核心素养
实践能力
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
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50
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844
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