高中化学翻转课堂教学存在问题及对策研究

• 作者: 潘海专
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 高中化学 翻转课堂 解决对策
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 高效课堂
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 字数: 2327字
• 语种: 中文

摘要

在当今的高中化学教学之中,“翻转课堂”的教学模式越来越受到教师的重视.通过这种教学模式,不仅可以激发学生的兴趣,也可以对学生的独立思考与探究能力进行培养.但是在当今的高中化学“翻转课堂”教学之中,一些问题的存在会对教学质量造成一定影响.基于这一情况,本文对这些问题及其解决的对策进行研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘海专		10	0	0.0	0.0