朱熹作《小学》的缘由分析

• 作者: 程方平 冯芳芳
• 来源期刊: 教育史研究
• 关键词: 朱熹 《小学》 缘由
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 中国古代教育史|Ancient Educational History of China
• 页码范围: 58-68
• 页数: 11页
• 分类号: G40-09
• 语种: 中文

摘要

朱熹作为中国古代历史上儒学集大成者、理学家、思想家和教育家,一生都致力于著书立说,教书育人,其临近晚年所编著的《小学》一书更是在日后成为封建社会孩童的教科书.朱熹编《小学》并非临时起意,而是多种因素作用而成.其中,南宋特定的社会风气是朱熹作《小学》的历史背景,朱熹的成长与求学经历是《小学》的思想来源,朱熹为官时对教育的举措为《小学》的诞生奠定了实践基础,与浙学论战是朱熹作《小学》的直接推动力,同时,《小学》也是朱熹家庭教育的必然产物.