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摘要:
江苏省姜堰中学创设富有特色的生态体验式德育实践路径,对学生进行彰显中华民族传统精华的家国情怀教育,涵铸新时代高中生道德品格."涵育家国情怀"生态体验式德育实践路径即"课程·活动·文化":开发"家国情怀"物型课程,加强家国情怀德育浸润;开展体验式德育主题活动,丰富家国情怀教育的实践体验;构建崇德卓越文化,形成家国情怀教育的精神文化特色.通过感受情感的熏陶,"家国情怀"内化为学生的品格,使学生拥有更强的责任担当.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 创设体验式德育路径涵育高中生家国情怀
来源期刊 中小学班主任 学科
关键词 生态体验式 德育路径 涵育高中生 家国情怀
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 教学成果
研究方向 页码范围 71-74
页数 4页 分类号
字数 6310字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 鲁世明 50 57 4.0 6.0
2 翟春红 6 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
生态体验式
德育路径
涵育高中生
家国情怀
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学班主任
月刊
2096-3742
31-2141/G4
大16开
江苏省南京市鼓楼区云南路20号鸿德大厦302室
28-494
2017
chi
出版文献量(篇)
1302
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2
总被引数(次)
28
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