口腔手术显微镜在牙体牙髓病学实验教学中的应用

• 作者: 刘红艳 权晶晶 许喆桢 雷书翔 韦曦 韩雨晴 麦穗 黄奕华
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 口腔手术显微镜 实验教学 牙体牙髓病学
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 615-618
• 页数: 4页
• 分类号: R0|R-05
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.cn115259-20200416-00581

摘要

目的 探讨口腔手术显微镜应用于牙体牙髓病学实验教学的效果.方法 2017年10月至2018年1月,选取中山大学光华口腔医学院2014级五年制口腔医学专业76名学生为研究对象,应用随机数字法将学生分为A组和B组,每组38名学生.在牙体牙髓病学实验教学中应用口腔手术显微镜进行G.V.Black Ⅰ类洞窝洞预备和髓腔通路预备操作,教师对学生在口腔手术显微镜下和直视下的操作分别进行评分,针对口腔手术显微镜下操作的教学效果对学生进行问卷调查.结果 口腔手术显微镜下和直视下窝洞预备评分分别为(90.16±3.01)分和(90.72±2.57)分,其差异无统计学意义(P＞0.05).口腔手术显微镜下和直视下髓腔通路预备评分分别为(92.30±2.82)分和(88.93±2.31)分,其差异具有统计学意义(P＜0.05).问卷调查结果显示,89.3％(67/75)的学生认为口腔手术显微镜的应用有助于学习临床操作技巧,29.3％(22/75)的学生在口腔手术显微镜的调节和操作方面存在困难.结论 口腔手术显微镜的应用有助于提高学生的髓腔通路预备操作,学生对口腔手术显微镜的熟练使用仍然需要专门培训和授课教师的教学指导.