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摘要:
小学体育是我国九年义务教育体系的重要组成部分,对小学生的健康成长具有重要的意义,但是,目前小学体育教学中存在多种多样的问题,如教师盲目教学,学生学得索然无味、体育课堂效率低下等,这样的教学形式严重影响了小学体育教学的质量,从根本上无法满足学生成长发展的需求。小学体育教师应努力开发小学体育教材中的有利因素,采用多样化的教学形式,激发小学生的体育兴趣,促进他们的综合能力提升。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈小学体育教学形式的多样化
来源期刊 启迪 学科 教育
关键词 小学体育 多样化教学 健康发展 自主性
年,卷(期) qd_2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-17
页数 2页 分类号 G62
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1 邹美菊 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学体育
多样化教学
健康发展
自主性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
出版文献量(篇)
4047
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