用三角板拼15度角,求tan15°值

• 作者: 田传弟
• 来源期刊: 中小学数学:初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 三角板 初中数学教学 发散思维 分析解决问题的能力 TAN15° 培养和提高
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 38-40
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

如何求tan15°的值,是初中数学教学的一个经久不衰的话题。一副三角板中,我们用45°角分别与30°角和60°角均可拼出15°,进而求出tan 15°的值。本文在拼图时,努力拼出不同的图形,求值时,尽力采用不同方法,这样不仅能够发散思维,更能培养和提高学生分析解决问题的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田传弟		19	1	1.0	1.0