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摘要:
英语语法是让不少老师都犯难的教学内容,尤其对于农村中学来说,因为硬件设施及师资力量都比较薄弱,学生学习英语的环境不好、兴趣不浓,语法的枯燥无味让英语学习难上加难。在这样的情况下,笔者归纳了几种教学方法,让农村学生尝试着对语法说"So easy"。一、创设情境增强学习体验如果能尽量让学生处于相应的情境中去学习英语,学生的学习体验会加强,学习兴趣和积极性会得到进一步提高,学习起来更得心应手。
推荐文章
如何使学生对英语语法感兴趣
语法
公式法
联想法
归纳法
概念推理法
农村小学英语语法教学问题研究
农村
小学英语
语法教学
方法研究
新课程新理念,让学生爱上英语语法
新课程
亲身实践
主动探索
自主运用
认知语言学及认知语法对提高语法能力的诠释
认知语言学
认知语法
敏感性
语法能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 技法在手,语法不愁——让农村学生对语法说“So easy!”
来源期刊 湖南教育:中旬(B) 学科 教育
关键词 INVENTOR 现在分词 So easy
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-53
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨余清 湘乡市中沙中心学校 1 0 0.0 0.0
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
INVENTOR
现在分词
So
easy
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:中旬(B)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-323
出版文献量(篇)
7012
总下载数(次)
3
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0
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