基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
习近平总书记提出加强社会心理服务体系建设的明确要求,高校心理服务体系建设是社会心理体系建设的重要环节.新时代建设高校心理服务体系的新形势对高校心理健康教育工作者的工作实践模式、专业胜任能力和学习理念等都提出了新要求.然而,目前高校心理健康教育工作者面临着职业定位模糊、专业发展受阻以及个人成长缓慢等若干现实困境,阻碍了高校心理健康教育工作者的发展和高校心理服务体系的建设.为了进一步提升心理育人的质量,积极推进心理健康教育改革,需要从培养模式制度化、队伍建设专业化、个人成长持续化3个方面出发,使得新时代高校心理健康教育工作者从困境中实现突围.
推荐文章
学校心理健康教育工作者素质探析
心理健康教育
健康教育工作
学校健康教育工作者
高校心理健康教育工作者在学生心理危机管理工作中的角色冲突与对策
心理健康教育工作者
学生心理危机管理
角色冲突
价值两难
伦理困境
当代教育工作者的任务——教会学生做人
当代教育
教育工作者
任务
做人
略论日语教育工作者的“教育报国梦”
中国梦
教育报国梦
日语教育法
教育模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新时代高校心理健康教育工作者的困境与突围
来源期刊 重庆理工大学学报(社会科学版) 学科 政治法律
关键词 新时代 高校 心理健康教育工作者 突围路径
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 马克思主义理论与实践
研究方向 页码范围 129-136
页数 8页 分类号 D64
字数 8937字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-8425(s).2020.06.016
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钟歆 重庆工商大学心理健康教育与咨询中心 7 10 2.0 3.0
2 岳松君 山东大学马克思主义学院 6 1 1.0 1.0
3 肖清滔 陆军军医大学医学心理系 6 10 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (50)
共引文献  (46)
参考文献  (10)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1981(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1994(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1995(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1998(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2000(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2001(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2002(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2003(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2004(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2005(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2006(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2007(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2008(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2009(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(8)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(8)
2012(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2013(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2014(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2015(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2016(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2018(6)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(3)
2019(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新时代
高校
心理健康教育工作者
突围路径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆理工大学学报(社会科学版)
月刊
1674-8425
50-1205/T
重庆杨家坪重庆理工大学期刊社
chi
出版文献量(篇)
5065
总下载数(次)
12
总被引数(次)
21156
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导