模式识别的模板说在数学解题教学中的应用——以立体几何的证明教学为例

• 作者: 孙彬
• 来源期刊: 福建中学数学
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 17-19
• 页数: 3页
• 字数: 1766字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙彬		13	1	1.0	1.0