将数学文化融入高中数学教学中的途径

• 作者: 刘玉祥
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 高中数学 数学文化 课堂教学
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

就传统高中数学教学课堂而言,数学文化缺失情况始终存在,而近年来,高中教学改革不断推进,其新思路及新方向要求将数学文化融入高中数学教学过程,以提升学生的综合素养,增强学习效果.鉴此情况,本文简要分析了高中数学课堂中数学文化的缺失现状,同时对数学文化融入高中数学教学的相关途径进行了探索,以供广大高中数学教师借鉴.