新冠肺炎疫情背景下家庭"项目式"自主学习简析

• 作者: 柳中平
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 项目式 自主学习 新冠肺炎
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 疫情专题·共赴时艰
• 页码范围: 24-26
• 页数: 3页
• 字数: 3493字
• 语种: 中文

摘要

家庭"项目式"自主学习,既适应当前防疫要求,也契合孩子年龄特点、生长特性,其目的是让学生在"主题"项目的指引下,自主探究、获取相关知识技能,主要培养学生自我管理、融合学习方式、解决实际问题三大能力.特殊环境下的教育在重大社会公共事件中也会发生很大的改变,在尝试与不断改进中,原以为居家学习的顾虑、不利及不安,也都在教学方式、学习方式的改变中变为有利的教育环境.其实,改变的不仅是学习方式,而且是整个教育生态,从教材研讨、项目设计、自主学习及教师教学方法等全方位发生着改变,这是在以往的教育环境中所不能企盼的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柳中平		4	0	0.0	0.0